Finalità del percorso

La finalità del corso è di Formare HappinessCoach® professionisti
Un Happiness Coach® è un Coach che – oltre a padroneggiare le competenze e la metodologia di coaching (secondo gli standard di ICF) – ha rafforzato la sua “presenza” (la capacità di essere presente nel qui ed ora e di rispondere flessibilmente a ciò che accade nella propria vita, e in sessione);  ha interiorizzato consapevolezze e metodologie per facilitare un’autoconsapevolezza a diversi livelli: mente, corpo ed emozioni e per facilitare un cambio di prospettiva nei propri coachee. Per riuscire in questo ha acquisito competenze di base in alcune discipline specifiche (che sono oggetto di apprendimento nel Corso) che vengono integrate nel coaching, in particolare:

Finalità del percorso

Il percorso è finalizzato ad acquisire il “saper fare” e il “saper essere” di un Coach professionista e a interiorizzare un modo spazioso e costruttivo di relazionarsi con sé stessi e con la propria realtà, che possa essere messo a disposizione dei propri coachee. Il corso base permette di apprendere la metodologia e le competenze del coaching professionale (secondo gli standard di ICF). Il Master di specializzazione permette di apprendere le competenze specialistiche dell’ Happiness Coaching e a comprendere come applicarle in contesti di gruppo, oltre che individuali.
Non esistono ricette per la felicità, perchè ognuno è felice in modo diverso, ma esistono alcuni principi: pietre miliari nascoste nel pensiero dei più grandi saggi e maestri spirituali, del passato e del presente, sia orientali che occidentali (da Buddha, a Socrate, a Eraclito, a Epicuro, a Schopenhauer, a San Francesco d’Assisi, a Hermann Hesse, a Gandhi, fino ai più attuali Frankl, Dalai Lama, Osho, Chopra, Tolle e molti altri). Questo percorso è finalizzato anche ad apprendere e ad applicare questi principi, armonizzandoli con quelli che sono i propri obiettivi, bisogni e desideri. Un singolare e stimolante connubio tra filosofia e coaching, per accrescere la propria capacità di essere felici nel “qui ed ora”, e per stimolare questa capacità nei propri coachee e discenti

Happiness Coaching®

L’happiness Coaching® è una tipologia di Coaching che – attraverso una integrazione mente – emozioni – corpo – permette un accrescimento della capacità di benessere e di acquisizione di significato. Pone particolare enfasi a un’autoconsapevolezza che includa l’area del sentire corporeo-emozionale, e alla capacità di cambiare la prospettiva attraverso la quale si osserva il mondo, per orientare pensieri, linguaggio e azioni verso una maggiore felicità e benessere.

Struttura del corso

La scuola per l’avvio alla professione di HappinessCoach® professionista (unica in Italia) include un Corso Base di Learning Coaching di 75 ore di formazione (accreditato Livello 1 da ICF, per acquisire le competenze come Coach professionista secondo gli standard della credenziale ACC di ICF) + un Master specialistico di 100 ore di formazione (accreditato da ICF come percorso CCE) per acquisire le competenze specialistiche dell’ HappinessCoaching® . L’intero percorso dura complessivamente 175 ore di formazione e si estende nell’arco di circa un anno e mezza.

Corso sulle competenze Base di coaching

Master specialistico sull’Happiness Coaching

A chi si rivolge il corso

• A chi voglia avviarsi alla attività di Coach professionista, specializzandosi in un ambito (Happiness) di cui c’è molto bisogno ma ancora poco diffuso e con grandi potenzialità
• A Coach professionisti o Coach in formazione che siano interessati a specializzarsi nell’happiness coaching,  consolidando nuove consapevolezze, ma anche nuovi tools, tecniche e strumenti per accrescere [in sé stessi e negli altri] la “capacità” di orientare la propria mente e il proprio corpo verso il benessere
• A coach professionisti che vogliono rafforzare la propria presenza, il proprio “saper essere” e la capacità di rispondere in modo flessibile, consapevole e creativo a ciò che accade nella propria vita, oltre che in una sessione di coaching
• A Coach che vogliano comprendere come facilitare delle sessioni di GROUP COACHING orientate al benessere e all’evoluzione dei partecipanti
• Il Master è aperto anche a quanti (educatori, psicologi, counselor, ecc..) vogliano, per propria crescita personale o professionale, acquisire competenze, tecniche e strategie per supportare e potenziare il benessere proprio e altrui

Contributi scientifici

Il modello GROW di Whitmore,   la maieutica socratica,  l’ontologia del linguaggio di Echeverria,  il Fpcusing di Gendlin, La Mindfullness, il modello di cambiamento trasformativo della scuola di Palo Alto, il modello di cambiamento evolutivo (Trevisani), la psicologia umanistica  di Rogers e Frankl, Teoria socio-costruttivista dell’apprendimento, Teorie implicite e teorie del sé (Dweck), Apprendimento generativo (Dilts), l’ascolto attivo (Gordon), la comunicazione non violenta (Rosenberg), l’analisi transazionale, i 7 principi della pratica di autoconsapevolezza di Kabat Zinn, alcuni principi del Buddismo mahayana, Fisica Quantistica, Le metaposizioni (PNL), i Markers delle competenze secondo ICF

Filosofi e pensatori che ci ispireranno nel percorso

Lao Tzu, Socrate, Gandhi, Osho, Seneca, Ekhart Tolle, Shopenhauer, Kabat-Zinn, San Francesco d’Assisi, Deepak Chopra, Brenda Shoshanna, Martin Luther King, Eugene Gendlin, Epicuro, Sant’Agostino, Buddha, Carl Rogers, Thich Nhat Han, Roberto Assagioli, Dalai Lama, Robert Dilts, Edgar Morin, Raphael Echeverria, Eraclito, Daniele Trevisani, Albert Einstein, Joseph Campbell, Viktor Frankl, Milton Mayeroff, Salvatore Natoli, Roj Martina, Stephen Covey, Martin Buber, Daisaku Ikeda, Rosenberg, Nietsche e molti altri

Coach docenti

Il Corso base sulle competenze di coaching verrà condotto dal Team dei Coach di Learning Coach Solutions SRL (tutti accreditati PCC da ICF)

Il Master specialistico di Happiness Coaching verrà condotto dal Dottor Daniele Mattoni, Coach accreditato PCC dall’International Coach Federation, Trainer, Direttore didattico della Scuola italiana di Learning Coaching e della scuola di Happiness Coaching, Trainer di Focusing certificato dall’International Focusing Institute di New York, Trainer del protocollo MBSR di Mindfulness, Mentor Coach, autore del libro: “Le 10 vie alla felicità. Da Socrate al Dalai Lame e oltre” (Franco Angeli, 2017) e “Gli 8 passi per apprendere ad apprendere. Coaching per l’apprendimento” (Franco Angeli, 2008)

Metodo didattico

Il nostro programma prevede l’attivazione di diverse modalità di apprendimento, per facilitare una progressiva interiorizzazione delle coaching skills e del mindset da Coach

• Apprendimento cognitivo: spiegazioni didattiche – essenziali e ricchi di esempi – sulle diverse competenze di coaching: cosa sono e come vengono espresse all’interno della sessione. Queste brevi spiegazioni vengono sempre seguite da momenti esercitativi nei quali i partecipanti sono chiamati ad elaborare o applicare qualcosa in modo attivo
• Apprendimento facendo (“learning by doing”): si impara coaching facendo sessioni di coaching e ricevendo feedback, e sperimentando sia il ruolo di coach, che di coachee che di osservatore
• Auto apprendimento: la formazione che adottiamo è di tipo coaching oriented per cui in diversi momenti delle sessioni stimoliamo i partecipanti, attraverso lo stimolo di alcune domande potenti, a trarre consapevolezza da sé stessi e della propria esperienza
• Apprendimento vicario (tramite l’osservazione): vengono effettuate delle sessioni DEMO di coaching tra un Coach PCC docente del corso e un partecipante, seguite da sessioni di domande e risposte e da condivisioni, per comprendere in che modo le coaching skills vengono espresse in modo professionale all’interno di una sessione
• Esercitazioni attive attraverso i Task: queste esercitazioni (ce ne è una in ogni modulo) avvengono in modalità asincrona e aiutano i partecipanti a trarre nuove consapevolezze su sé stessi e sul proprio modo di apprendere, o ad allenare alcune competenze viste nel modulo (es ascolto attivo o domande potenti)
• Apprendimento dal gruppo: il gruppo social che viene attivato per tutta la durata del corso facilita uno scambio di esperienze e di apprendimenti tra i partecipanti. Nel gruppo social vengono condivisi i task per cui si apprende anche dai contributi offerti dagli altri partecipanti
• Peer coaching: stimoliamo i partecipanti a intraprendere uno scambio di sessioni di coaching tra di loro, anche al di fuori delle ore di formazione. Attraverso dei form di autofeedback alleniamo la capacità di auto-osservazione e di auto-feedback dei partecipanti, per stimolare l’autonomia dopo la fine del corso
• Apprendimento esperienziale: nel week end in presenza, con l’attivazione di mente, corpo ed emozioni

Leggi i feedback di alcuni partecipanti al corso